让好奇心拥有方法

我们怎样理解学习

知道一个名称只是开始。我们更关心名称如何被确认、现象怎样比较、资料来自哪里，以及结论在哪些条件下才成立。学习路线因此从身边可观察的对象出发，并鼓励重复访问和保留未知。

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